2019年，录播课将回归主流学习场景？

【编者按】回顾2018年教育行业的发展情况，多数人认为在2019年，教育行业各个赛道都将面临着一场全新的升级。近日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，提出了教育现代化的总体目标和十大战略部署，也预示着2019年教育行业将进入一个新的阶段。

本文分别详细分析了混合式学习、To B模式、录播课、智能教育四大方面在2019年的发展趋势和前景，为2019年教育行业的发展带来一些思考。

本文首发于“ 数据猫的教育圈”，经亿欧编辑，供行业人士参考。

混合式学习正在成为主流的学习方式

进入2019年，在中国开设新的线下教育辅导机构，如果没有配置线上教学系统、在线辅助学习系统，无疑这个机构的起点就已经落后了。

历经了2013年-2018年，整整5年的发展，如今的互联网+教育企业已逐步成为传统教育企业了。线下融合线上的过程，由于历史积淀的原因，现在看要远远快于线上融合线下的速度。

更为有趣的一个现象是，原来断言教育企业不能既做好内容，又做好技术的定律，似乎正在被打破，我们看到了一种新的现象，中国最大两家教育辅导机构之一：好未来，依托于真实的教育场景需求，正在快速运用新科技，并将之发展为教育技术和教育产品，而这个开发速度似乎正在超越纯粹的教育技术公司。

目前，在中国，以双师教学为代表的混合式教学方式已经从体制外的培训机构蔓延到体制内的全日制学校。截至到2018年12月，一家名叫“微语言”的中外双师机构其课程已经覆盖了中国2000家全日制学校的主课和300多家较大规模的校外辅导机构。

我们强调的混合式教学不仅仅是在课堂上，也包括了课后的持续性学习和复习，包括作业系统、训练系统等，这些产品涵盖了教学之外的测、评、练、研。

混合式教学包含了线上教学与线下教学的混合，直播课程和录播课程的混合，教学与研、测、评、练体系的混合，这三种混合是新科技通过带给学生学习模式、学习场景升级而全面提升学生的学习能力和学习效果。

教育行业To B模式将渐渐成为燃点

B端是教育核心环节，为To C模式打开空间。从商业模式来看，To B模式天生具有可复制性强，盈利模式更易成熟等特点，从而能够在在线教育领域迅速普及。

从行业来看，教育的义务性和强制性特点，使得教师和学校成为教育不可或缺的两大关键环节；高度完备的组织性确立了庞大的教育体系，学校和培训机构是在线教育不容忽视的核心场景，B端市场将成为业务发展的重要切入口，借助于学校的渠道推广和To B业务的数据积累，将为C端业务打开成长空间。

在中国的全日制学校里，教育信息化1.0已经启动了十几个年头，数字校园已具备规模，中国校园的硬件设备和网络环境足以撑起中国校园的远程教学。以教学为核心的测评练在线教育生态圈逐步覆盖到每个家庭，深入到每个孩子的学习过程。中国数字校园市场仅教育信息化的政府投入在2020年达到5160亿元，产业已经步入快速发展的阶段。而教育信息化2.0时代将重点在数字校园教学内容的建设上，让已经建好的硬件设备和网络真的应用起来，真的活起来，是校园信息化建设接下来几年的重点。一些教育内容服务商为学校提供的教师培训课程和外教双师课程正是中国教育信息化2.0时代的主攻方向。

数字教育市场包括工具提供商和内容提供商。内容提供商的核心竞争力是积淀深厚的教育内容资源和渠道优势。微语言在中国已经领先行业，发展路径将是由To G向To B发展，之后向To C拓展，构建教育生态圈，多渠道实现盈利。

百度教育显示，中国体制外的教育培训机构市场规模为8700亿元。体制外的教育培训机构缺少优质的教学内容，教育内容服务商的存在解决了他们的问题。

录播与教辅将在升级后回归主流学习场景

在2013年，也就是中国互联网+教育的元年，直播课程渐渐成为主流，录播课程日益没落。而在千人以上的大班直播课、几人的小班强互动课、一对一的直播课分别盛行若干年后，直播课的缺点也日益显现。

录播课程的复活是在直播课充分发挥优势之后，为弥补其不足而必然存在的一种课程模式。与既往的录播课程不同，这次复活的录播课程是真正鲜活有吸引力的录播课程，是被直播课激活的录播课。是混合式课程有机的一部分。

这个录播课程不再是僵化、呆板、无趣的录播课，是为了提升学习效率和学习效果而存在的活的课程，甚至可以做成是假直播课程。

中国的孔子说，“学而时习之不亦说乎”、“温故而知新”，这些都是被直播课程激活了的录播课程和教辅的价值与作用所在。

在混合式教学的场景下，录播与教辅是学习者不可或缺的一环，而且是比较常用的学习场景，因而在直播课程充分发展的几年后，录播课程和教辅产品回归到主流学习场景也是一个必然。

现在的录播课程和教辅产品是升华之后凝聚了更多新教育思想和融合了更多教育技术的新一代教育产品。

一些教育内容提供商在做好双师班课、大型直播班课、一对多屏小班课、一对一VIP课程的同时，正在运营新技术打造自己的录播课程和全方位创新的教辅产品。

人类的智能学习方式已走进生活，初具雏形

大数据是实现人工智能的前提条件之一，在中国高喊大数据时代五六年之后，人工智能必然取代大数据成为行业流行语。

2018年，中国的教育企业在对AI的布局上可谓热火朝天，按照教育流程划分，AI已经渗透到了教研、教学、练习、测评以及教育管理五个环节中。并且在2018年诸多教育行业峰会中，AI+教育也是最为火热的话题。

如果说2016-2017年，AI在教育领域还大多是一种喧闹或一种融资的噱头，那2018年各个企业真的实打实地将AI真正应用到教育各个环节。因此有业界人士称， 2018年是人工智能教育元年，人工智能和相关学科课程已逐步成为中小学必备的核心素养提升课程。

值得一提的是，2018年9月27日，英语流利说正式在纽交所挂牌上市，作为国内一家以人工智能驱动的教育科技公司，其致力于用AI技术和大数据提升学习效率，实现教育的个性化和公平性。由此流利说的上市，也被称为AI教育的第一股。

虽然主打AI教育的流利说近几年的业绩并不乐观，亏损上市，但能够成功上市，还是可以看到资本看好在线教育是看到了教育数据化、智能化的发展方向。

一些教育内容服务商目前在人工智能教育方面正在开展积极探索，未来在降低人工成本、口语评练环节会有大量人工智能要素的应用。

总结

2018年，中国的教育部针对多个细分领域出台诸多政策，对这些领域提出更明确更高的要求，让一些教育企业处于阵痛期，但也让中国的教育行业的从业者从此走上了正轨，也预示着中国未来的教育行业会更加充满生机和活力。2019年，中国的教育服务行业将会变得越来越规范化和可预测，会走得更稳，走得更远。那些始终遵循规则的企业，比如新东方、朴新则将是教育行业规范化的受益企业之一。

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